Сандық каталог

378
С 110
Сенашенко, В.
    Непрерывное профессиональное образование как ключевой фактор совершенствования образовательной системы / В Сенашенко, Н Пыхтина // Alma mater. - 2019.-№3.-С.27-33.

Сенашенко, В. Непрерывное профессиональное образование как ключевой фактор совершенствования образовательной системы [Текст] // Alma mater. - 2019.-№3.-С.27-33.

Сейтказин, Дархан.
    Инклюзивные инновации: еще один дается шанс / Дархан Сейтказин // Литер. - 2019.-11 апреля.-(№55).-С.6.

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- Инклюзивные инновации

Сейтказин, Дархан. Инклюзивные инновации: еще один дается шанс [Текст] // Литер. - 2019.-11 апреля.-(№55).-С.6.

378
И 110
Ивахненко, Евгений.
    Высшая школа: взгляд за горизонт / Евгений Ивахненко // Высшее образование в России. - 2019.-№3.-С.21-34.

Ивахненко, Евгений. Высшая школа: взгляд за горизонт [Текст] // Высшее образование в России. - 2019.-№3.-С.21-34.

378
Н 11
Наумов, Сергей.
    Формирование системы непрерывного предпринимательского образования: проблемы и решения / Сергей Наумов // Высшее Образование в России. - 2019.-№3.-137-146 с.

Наумов, Сергей. Формирование системы непрерывного предпринимательского образования: проблемы и решения [Текст] // Высшее Образование в России. - 2019.-№3.-137-146 с.

378
А 110
Акманова, С.
    Динамический и компетентностный акпекты медиаобразовательной компетенции развития готовности личности к самообучению в течение всей жизни / С Акманова, Л Курзаева // Информатика и образование. - 2019.-№2.-С.23-32.

Акманова, С. Динамический и компетентностный акпекты медиаобразовательной компетенции развития готовности личности к самообучению в течение всей жизни [Текст] // Информатика и образование. - 2019.-№2.-С.23-32.

378
С 110
Садовничий, В.
    Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования / В Садовничий // Высшее образование сегодня. - 2019.-№4.-С.2-9.

Садовничий, В. Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2019.-№4.-С.2-9.

378
Х 110
Халмурадов, Р.
    Высшее образование: критерии и показатели качества / Р Халмурадов // Высшее образование сегодня. - 2019.-№4.-С.10-17.

Халмурадов, Р. Высшее образование: критерии и показатели качества [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2019.-№4.-С.10-17.

378
М 110
Моисеенко, В.
    Системно-деятельностный подход как основа развития инклюзивного образовательного процесса в начальной школе / В Моисеенко, О Щироких // Педагогическое образование и наука. - 2018.-№6.-С.36-41.

Моисеенко, В. Системно-деятельностный подход как основа развития инклюзивного образовательного процесса в начальной школе [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2018.-№6.-С.36-41.

378
Д 110
Дацун, Наталья.
    SPOC в высшем образовании: европейский опыт / Наталья Дацун // Вопросы образования. - 2019.-№1.-С.162-186.

Дацун, Наталья. SPOC в высшем образовании: европейский опыт [Текст] // Вопросы образования. - 2019.-№1.-С.162-186.

378
С 110
Сайнбаяр, Гундсамбу.
    Интернационализация высшего образования и преподавание на английском языке в Монголии: инициативы и тенденции / Гундсамбу Сайнбаяр // Вопросы образования. - 2019.-№1.-С.215-243.

Сайнбаяр, Гундсамбу. Интернационализация высшего образования и преподавание на английском языке в Монголии: инициативы и тенденции [Текст] // Вопросы образования. - 2019.-№1.-С.215-243.